Токарное дело: учеб. Технология обработки металла на станках с программным . Токарное дело: учеб. Покровский, Б.С. Слесарное дело: учеб.

ТВОРЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ МЫЧКО ВИКТОРА СТЕПАНОВИЧАБыть педагогом – значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествовавшие делали для нас. Георг Лихтенберг Эти слова в полной мере относятся и к преподавателю специальных дисциплин Мычко Виктору Степановичу – мастеру своего дела. В 1. 98. 4 год окончил  Белорусский политехнический институт,  инженерно - педагогический факультет. Педагогический стаж – 3. Категория – высшая.

Педагогическое кредо: Следует не только передать ученику те или другие познания, но и развить в нем желание и способность самостоятельно, без преподавателя, приобретать новые познания. Королев. Виктор Степанович за время своей работы освоил  практически все виды искусств. Может не только управлять мыслями учащихся, но и играть на тонкой душевной струне, взяв в руки учебник, балалайку, микрофон, тем самым заставляя биться  сердца ребят быстрей. Когда поднимается ветер перемен, многие строят укрытия, и лишь немногие обретают крылья. Марк Аврелий. Мычко Виктор Степанович шагает в ногу со временем. За эти годы им написано и издано пять учебных пособий: «Токарное дело», «Фрезерное дело», «Технология обработки металлов на станках с программным управлением», «Программирование технологических процессов на станках с программным управление.

• А., Мычка С. Развитие ресурсного потенциала .
• Мычко Виктор Степанович шагает в ногу со временем.
• Токарная обработка. Минск : РИПО, 2014. Токарное дело. Сборник контрольных заданий : пособие. Минск: РИПО, 2013.

Это первые национальные книги в данной области. Шаблоны Сайтов Html На Русском Языке. Они соответствуют современным требованиям и стандартам. Я не могу управлять направлением ветра, но всегда могу поставить так  «паруса», чтобы достичь своей цели.

О. Чайльз. Виктор Степанович сочетает в себе творческий подход со стремлением довести на. Подхватывает задания на лету, быстро настраива. Он находчив и компетентен. Умеет работать с любым материалом, находить собственное решение, отличное от того, которое кем- то предложено.

Может предвидеть затруднения в учебе учащихся и нацелить их на преодоление этих трудностей. Работоспособен. Умеет излагать свои мысли четко и убедительно, опираясь на достоверные факты. Все этапы урока преподавателя - это единое целое, где каждый последующий вид работы логически вытекает из предыдущего. На его занятиях всегда присутствует  доброжелательность в отношении с учащимися, искренняя заинтересованность педагога и ребят в результатах труда. И это тоже о Викторе Степановиче. Коммуникабелен, уравновешен, увлечен своим делом, доброжелателен с коллегами, пользуется у них уважением и доверием.

С целью повышения качества обучения Виктор Степанович на уроках использует ряд инновационных технологий – интерактивные, информационные, модульные. Им разработан учебно- методический комплекс по предмету «Специальная технология»,  дидактические материалы по ос. Комплексный подход в обучении позволяет повышать  уровень обученности учащихся по предмету, что подтверждается результатами мониторинга.

Опыт работы Виктора Степановича заслушивался и обсуждался на городском семинаре. Вчерашние знания не годятся для завтрашних  дел. В. Грачев. Виктор Степанович  постоянно в поиске нового, неизведанного. И результатом являются его профессиональные достижения.

Ключевский. Мычко В. С. Вовлекает их в работу научного общества, про. Передает свой опыт как учащимся, так и коллегам. Под его руководством учащийся Щерба Дмитрий занял первое место в городском и третье место в Республиканском конкурсах профессионального мастерства среди учащихся учреждений, обеспечивающих получение профессионально- технического  образования,  по профессии «Токарь». Учащийся   Козлов Александр   занял первое место в городском и Республиканском конкурсах профессионального мастерства  среди учащихся учреждений, обеспечивающих получение профессионально- технического  образования,  по профессии «Фрезеровщик». Вдумчивый подход, разумная требовательность, установление деловых отношений способствует созданию в группах атмосферы понимания, доброжелательности и сотрудничества.

Неоднократно его группы занимали призовые места в различных конкурсах и соревнованиях. Учитель – это профессия,Где труд не имеет меры. Учительство есть конфессия,Надежды, любви и веры! М. Корнеева- Евтеева.