План по самообразованию . Такие темы вношу в план по самообразованию. Орф. Задачи: 1. Изучиь весь имеющийся материал, знакомящий с пособием по музыкальному воспитанию детей К. Орфа. 2. Использовать в работе пьесы- модели  К. Орфа для того, чтобы стимулировать  музыкальное творчество детей, вызвать к жизни детское музицирование, в первую очередь коллективное; радость, которая возникает при плодотворном воздействии индивидуальных и коллективных творческих проявлений.

Сентябрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. Орфа«Познание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение».

Что такое «Шульверк» К. Орфа. Изучение педагогики К. Орфа «Своим «Шульверком» Карл Орф вносит музыкальный вклад в современное общее воспитание, не требуя от детей ни особых музыкальных способностей, ни подготовки». Г. Кеетман Октябрь.

Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. Орфа«Познание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение».«Шульверк» — музыка для детей. Оплата Электроэнергии Одесса Онлайн. Изучение педагогики К. Орфа«Шульверк» не только не ограничивает развитие подлинно талантливых детей, но, благодаря разнообразию заданий, предоставляет им простор для того, чтобы проявить и испытать свои способности».

Г. Кеетман. Ноябрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. Орфа«Познание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение». Метроритмическое воспитание в детском саду. Создание картотеки игр с использованием ритмических блоков «Где для детей польза, там же для них должно быть и удовольствие»М. Монтень. Декабрь. Тема. Вопросы. Форма  работы.

План по самообразованию на 2015-2016 учебный год. Профессии и труд · Музыка, музыкальные инструменты. План индивидуальной программы по самообразованию для музыкальных руководителей ДОУ. Цель: создание педагогических условий для развития .

Система К. Орфа«Познание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение». Музыкальные инструменты К. Орфа. Помощь в создании инструментария по системе К. Орфа в возрастных группах«Завораживающая, чарующая красота звучания орфовских инструментов притягательна для детей, что дает возможность педагогу с первого занятия привлечь их внимание к разнообразию мира звуков: ярких и тусклых, прозрачных, бархатных, хрустящих.

1. Индивидуальный план самообразования музыкального руководителя.
2. План по самообразованию музыкального руководителя. Посетила КМО музыкальных руководителей в ДОУ

Если человек радуется по поводу чего- либо, он это высказывает. Если это высказывание не удовлетворяет его, он начинает протяжно произносить слова. Если протяжно произнесенные слова не удовлетворяют его, он прибавляет к ним вздохи. Если возгласы и вздохи не удовлетворяют его, то как- то незаметно руки приходят в движение, а ноги начинают танцевать».

План по самообразованию музыкального руководителя в ДОУ. 4Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей . Такие темы вношу в план по самообразованию. Метроритмическое воспитание в детском саду. План по самообразованию. Систематизировала материал по теме «Развитие речи на музыкальных .